সন্তানের ভালো ফলাফল প্রত্যাশা করে প্রত্যেক অভিভাবক। তবে, সেই প্রত্যাশা পূরণ করতে গিয়ে অনেক সময় বাবা-মা এমন কিছু আচরণ করেন, যা শিশুর পড়াশোনার প্রতি আগ্রহ বাড়ানোর পরিবর্তে মানসিক চাপ সৃষ্টি করে।

কেউ প্রতিদিন কয়েক ঘণ্টা পড়তে বাধ্য করেন, কেউ পরীক্ষায় কম নম্বর পেলে বকাঝকা করেন, আবার কেউ অন্য শিশুর সঙ্গে তুলনা করে সন্তানকে উৎসাহিত করার চেষ্টা করেন।

কিন্তু প্রশ্ন হচ্ছে, এসব পদ্ধতি কি সত্যিই শিশুকে ভালো শিক্ষার্থী হিসেবে গড়ে তোলে?

গবেষণা বলছে, সন্তানের পড়াশোনায় অভিভাবকের অংশগ্রহণ গুরুত্বপূর্ণ হলেও সেই অংশগ্রহণের ধরন আরও বেশি গুরুত্বপূর্ণ। শিশুকে নিয়ন্ত্রণ করার পরিবর্তে তাকে শেখার প্রতি আগ্রহী করে তোলা এবং নিজের দায়িত্ব বুঝতে সাহায্য করাই কার্যকর অভিভাবকত্বের মূল ভিত্তি।

১. প্রতিটি হোমওয়ার্কে হস্তক্ষেপ করাই কি ভালো অভিভাবকত্ব?

অনেক বাবা-মা সন্তানের প্রতিটি হোমওয়ার্ক নিজেরা পরীক্ষা করেন, ভুল হলে সঙ্গে সঙ্গে উত্তর বলে দেন কিংবা পাশে বসে পুরো কাজ শেষ করিয়ে দেন।

শুরুতে এটি সহায়ক মনে হলেও দীর্ঘমেয়াদে শিশুর নিজের সিদ্ধান্ত নেওয়া ও সমস্যা সমাধানের দক্ষতা বাধাগ্রস্ত হতে পারে।

২০২৪ সালে Psicothema জার্নালে প্রকাশিত একটি Three-Level Meta-Analysis-এ ২৮টি গবেষণা, ৩২টি স্বতন্ত্র নমুনা এবং মোট ৩ লাখ ৭৮ হাজারের বেশি অংশগ্রহণকারীর তথ্য বিশ্লেষণ করা হয়।

গবেষণায় দেখা যায়, হোমওয়ার্কে অভিভাবকের সামগ্রিক হস্তক্ষেপ এবং শিক্ষাগত ফলাফলের মধ্যে সম্পর্ক দুর্বলভাবে নেতিবাচক ছিল। তবে একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় উঠে আসে- যেসব অভিভাবক সন্তানকে স্বাধীনভাবে কাজ করার সুযোগ দেন এবং প্রয়োজনীয় সহযোগিতা করেন, সেই Autonomy Support-এর সঙ্গে শিক্ষাগত সাফল্যের ইতিবাচক সম্পর্ক পাওয়া গেছে।

অর্থাৎ, সন্তানকে সাহায্য করতে হবে, কিন্তু তার হয়ে কাজ করে দেওয়া যাবে না।

২. সন্তানকে নিজের দায়িত্ব নিজে নিতে শেখান

একজন শিশুকে ছোটবেলা থেকেই নিজের পড়াশোনার দায়িত্ব নিতে শেখানো উচিত। প্রথমে অভিভাবক তাকে পড়ার সময়সূচি তৈরি করতে সাহায্য করতে পারেন। কোন দিন কোন বিষয় পড়বে, কখন হোমওয়ার্ক শেষ করবে এবং কখন বিশ্রাম নেবে-এসব পরিকল্পনায় তাকে অংশ নিতে দিন।

এরপর ধীরে ধীরে তাকে নিজের কাজ নিজে সম্পন্ন করার অভ্যাস গড়ে তুলতে উৎসাহিত করুন।

যেমন:

প্রতিদিনের হোমওয়ার্ক নিজে লিখে রাখা।

অসমাপ্ত কাজের তালিকা তৈরি করা।

পরীক্ষার আগে কোন বিষয়গুলো পুনরায় পড়তে হবে তা নির্ধারণ করা।

নিজের ভুলগুলো খুঁজে বের করা।

নির্ধারিত সময়ের মধ্যে কাজ শেষ করার চেষ্টা করা।

এতে শিশুর Self-Regulation বা আত্মনিয়ন্ত্রণের দক্ষতা তৈরি হয়।

৩. প্রশংসা করুন, তবে শুধু নম্বরের জন্য নয়

সন্তান পরীক্ষায় ভালো নম্বর পেলে তাকে প্রশংসা করা স্বাভাবিক। কিন্তু শুধু ভালো ফলাফলের জন্য প্রশংসা করলে শিশুর মধ্যে এমন ধারণা তৈরি হতে পারে যে তার মূল্যায়ন নির্ভর করে পরীক্ষার নম্বরের ওপর।

তার পরিবর্তে চেষ্টা, অধ্যবসায়, নিয়মিত অনুশীলন এবং ভুল সংশোধনের জন্য প্রশংসা করুন।

উদাহরণ হিসেবে, 'তুমি খুব বুদ্ধিমান' বলার পরিবর্তে বলতে পারেন, 'তুমি আজ অঙ্কটি বুঝতে অনেক চেষ্টা করেছ, এটাই ভালো লাগছে।'

এতে শিশুর মধ্যে Growth Mindset তৈরি হতে সাহায্য করে। অর্থাৎ, সে বুঝতে শেখে যে দক্ষতা শুধু জন্মগত নয়; চেষ্টা, অনুশীলন ও শেখার মাধ্যমে উন্নত করা সম্ভব।

৪. স্ক্রিন টাইম ও ডিজিটাল বিনোদনের সীমা নির্ধারণ করুন

বর্তমান সময়ে শিশুদের পড়াশোনার অন্যতম প্রতিদ্বন্দ্বী হয়ে উঠেছে স্মার্টফোন, ট্যাবলেট, ভিডিও গেম এবং সামাজিক যোগাযোগমাধ্যম।

বিশেষ করে ছোট ছোট ভিডিও দেখার অভ্যাস শিশুর সময় ব্যবস্থাপনা এবং মনোযোগ ধরে রাখার ক্ষেত্রে সমস্যা তৈরি করতে পারে, যদি তা পড়াশোনা, ঘুম, খেলাধুলা ও পারিবারিক সময়কে প্রতিস্থাপন করে।

তবে প্রযুক্তিকে পুরোপুরি নিষিদ্ধ করাও সমাধান নয়। কারণ ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মে শিক্ষামূলক কনটেন্ট, ভাষা শেখা, বিজ্ঞান ও গণিত অনুশীলনের সুযোগও রয়েছে।

অভিভাবকদের উচিত বিনোদন ও শিক্ষামূলক ব্যবহারের মধ্যে পার্থক্য তৈরি করা।

কিছু কার্যকর পদক্ষেপ হতে পারে:

পড়ার সময় ফোন ও ট্যাবলেট দূরে রাখা।

ঘুমানোর আগে দীর্ঘ সময় স্ক্রিন ব্যবহার না করা।

ভিডিও গেমের জন্য নির্দিষ্ট সময় নির্ধারণ করা।

শিক্ষামূলক কনটেন্ট নির্বাচনে শিশুকে সাহায্য করা।

পরিবারের সদস্যদের জন্যও স্ক্রিনবিহীন সময় রাখা।

সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো, অভিভাবক নিজেও যেন সন্তানের সামনে সারাক্ষণ ফোন ব্যবহার না করেন।

৫. প্রতিদিন বই পড়ার অভ্যাস তৈরি করুন

শিশুর ভাষাগত দক্ষতা, শব্দভান্ডার, কল্পনাশক্তি এবং চিন্তার বিকাশে বই পড়ার ভূমিকা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

শুধু পাঠ্যবই পড়লেই হবে না। গল্প, বিজ্ঞান, ইতিহাস, জীবনী এবং বয়সোপযোগী অন্যান্য বই পড়ার সুযোগ দিতে হবে।

ছোট শিশুদের ক্ষেত্রে বাবা-মা নিজেরাই গল্প পড়ে শোনাতে পারেন। একটু বড় হলে শিশুকে নিজে পড়তে উৎসাহিত করতে হবে।

বই পড়ার পর তাকে প্রশ্ন করুন:

গল্পের কোন চরিত্রটি তোমার ভালো লেগেছে?

চরিত্রটি কেন এমন কাজ করল?

তুমি হলে কী করতে?

গল্পটি থেকে কী শিখলে?

এতে শিশুর ভাষাগত দক্ষতার পাশাপাশি বিশ্লেষণী চিন্তাশক্তিও বিকশিত হতে পারে।

৬. শিক্ষককে প্রতিপক্ষ নয়, সহযোগী হিসেবে দেখুন

কোনো শিক্ষক যখন বলেন, আপনার সন্তান ক্লাসে মনোযোগ দিচ্ছে না, হোমওয়ার্ক জমা দিচ্ছে না কিংবা নির্দিষ্ট বিষয়ে পিছিয়ে রয়েছে, তখন সেটিকে ব্যক্তিগত অভিযোগ হিসেবে নেওয়া উচিত নয়। বরং শিক্ষকের সঙ্গে আলোচনা করে সমস্যার কারণ বের করতে হবে।

স্কুল ও পরিবারের মধ্যে নিয়মিত যোগাযোগ থাকলে শিশুর অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ করা সহজ হয়।

প্রতি মাসে অন্তত একবার সন্তানের পড়াশোনার অবস্থা নিয়ে শিক্ষকের সঙ্গে কথা বলা যেতে পারে। পরীক্ষার ফলাফলের পাশাপাশি ক্লাসের আচরণ, উপস্থিতি, পড়ার আগ্রহ এবং সামাজিক দক্ষতা সম্পর্কেও জানতে হবে।

যদি শিশুর বিশেষ কোনো সমস্যা থাকে, তাহলে শিক্ষক ও অভিভাবক মিলে তার জন্য বাস্তবসম্মত উন্নয়ন পরিকল্পনা তৈরি করতে পারেন।

৭. ভালো ফলাফলের পাশাপাশি মানসিক স্বাস্থ্যের দিকেও নজর দিন

একটি শিশু শুধু পরীক্ষার নম্বরের জন্য পৃথিবীতে আসে না। তার খেলাধুলা, বন্ধুত্ব, বিশ্রাম, সৃজনশীলতা এবং মানসিক বিকাশেরও সমান গুরুত্ব রয়েছে।

অতিরিক্ত পড়াশোনার চাপ, প্রতিনিয়ত তুলনা এবং ব্যর্থতার ভয় শিশুর আত্মবিশ্বাসে নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে।

তাই সন্তানকে এমন পরিবেশ দিতে হবে, যেখানে সে নিজের সমস্যা নির্ভয়ে বলতে পারে। পরীক্ষায় খারাপ করলে তাকে অপমান না করে বোঝার চেষ্টা করুন, কেন সে প্রত্যাশিত ফল করতে পারেনি।

কোনো বিষয় না বুঝলে তাকে প্রশ্ন করতে উৎসাহিত করুন। ভুল করলে সংশোধনের সুযোগ দিন। সন্তান যেন বুঝতে পারে, ভালো ফলাফল গুরুত্বপূর্ণ, কিন্তু পরিবারের ভালোবাসা শুধু তার নম্বরের ওপর নির্ভরশীল নয়।

৮. অভিভাবকের জন্য একটি সহজ দৈনিক রুটিন

সন্তানের পড়াশোনার প্রতি নজর রাখতে সারাদিন তার পাশে বসে থাকার প্রয়োজন নেই। বরং নিয়মিত ও পরিকল্পিত কিছু অভ্যাসই যথেষ্ট কার্যকর হতে পারে।

প্রতিদিনের একটি নমুনা রুটিন:

স্কুল থেকে ফিরে বিশ্রাম ও খাবারের সময়।

২০–৩০ মিনিট নিজের মতো খেলাধুলা বা বিনোদন।

নির্ধারিত সময়ে হোমওয়ার্ক সম্পন্ন করা।

২০–৩০ মিনিট গল্প বা পাঠ্যবই পড়া।

পড়া বিষয় থেকে কয়েকটি প্রশ্নের উত্তর দেওয়া।

পরের দিনের স্কুলের ব্যাগ ও প্রয়োজনীয় জিনিস প্রস্তুত করা।

পর্যাপ্ত ঘুম নিশ্চিত করা।

শিশুর বয়স, শ্রেণি, স্কুলের সময়সূচি এবং ব্যক্তিগত প্রয়োজন অনুযায়ী এই রুটিন পরিবর্তন করতে হবে।

শেষ কথা: ভালো শিক্ষার্থী তৈরির প্রথম শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান পরিবার

একটি শিশুর শিক্ষাজীবনে স্কুলের অবদান অস্বীকার করার সুযোগ নেই। কিন্তু স্কুলে শেখা বিষয়কে জীবনের অভ্যাসে পরিণত করার ক্ষেত্রে পরিবারের ভূমিকা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

অভিভাবকের কাজ সন্তানের প্রতিটি ভুল ধরে তাকে শাসন করা নয়; বরং তাকে এমনভাবে গড়ে তোলা, যাতে সে নিজেই নিজের ভুল বুঝতে পারে, দায়িত্ব নিতে শেখে এবং নতুন কিছু জানার আগ্রহ ধরে রাখে।

সন্তানের পড়াশোনায় সময় দিন, তার কথা শুনুন, শিক্ষকের সঙ্গে যোগাযোগ রাখুন এবং প্রয়োজনে বিশেষজ্ঞের সহায়তা নিন।

মনে রাখবেন, একটি ভালো রিপোর্ট কার্ড হয়তো সাময়িক আনন্দ দিতে পারে, কিন্তু একজন দায়িত্বশীল, আত্মবিশ্বাসী ও চিন্তাশীল মানুষ হিসেবে সন্তানকে গড়ে তোলাই অভিভাবকত্বের প্রকৃত সাফল্য।

তালাশ বিডি/মিডিয়া লিঃ

নওগাঁ বিশ্ববিদ্যালয়ের ভিসি প্রফেসর ড. মোহা. হাছানাত আলী মন্তব্য করেছেন যে, বর্তমান সরকার মেধাবীদের বাংলাদেশ গড়ার লক্ষ্যে কাজ করছে। তিনি উল্লেখ করেন, সরকারপ্রধান মেধাবীদের যথাযথ মূল্যায়নের প্রতি গুরুত্ব দিচ্ছেন। প্রধানমন্ত্রীর এই স্বপ্নকে বাস্তবে রূপ দেওয়ার জন্য প্রযুক্তি ও মেধানির্ভর শিক্ষা প্রতিষ্ঠান গড়ার জন্য তারা নিরলসভাবে প্রচেষ্টা চালিয়ে যাচ্ছেন।

রোববার (৮ নভেম্বর) বিকেলে বিশ্ববিদ্যালয়ের ১০১ নম্বর কক্ষে আইন বিভাগ ও হিসাববিজ্ঞান বিভাগের ১ম বর্ষ ১ম সেমিস্টারের সমাপনী অনুষ্ঠানে প্রধান অতিথির বক্তব্যে তিনি এসব কথা বলেন।

ভিসি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোর নির্ধারিত সময়ের মধ্যে কোর্স শেষ করার চ্যালেঞ্জের কথা উল্লেখ করে বলেন, একাডেমিক ক্যালেন্ডারের নির্দেশনা অনুযায়ী নওগাঁ বিশ্ববিদ্যালয় সেশনজটমুক্ত শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনা করছে। গত ১৮ জুলাই শুরু হয়ে ২৯ অক্টোবর ১ম বর্ষের ১ম সেমিস্টার সফলভাবে সম্পন্ন হয়েছে। মাত্র ৩ মাস ১০ দিনের মধ্যে সকল ক্লাস শেষ করে ঘোষিত সময়সূচি অনুযায়ী আগামী ১৫ নভেম্বর থেকে সেমিস্টার ফাইনাল পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হবে। এই কঠিন সাফল্য অর্জনের জন্য তিনি শিক্ষক, কর্মকর্তা ও শিক্ষার্থীদের কঠোর পরিশ্রমের প্রতি গভীর কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেন।

অনুষ্ঠানে প্রো-ভিসি ড. মোহাম্মদ তারিকুল ইসলাম, বগুড়ার কাহালু উপজেলা নির্বাহী কর্মকর্তা (ইউএনও) মালিহা খানম, হিসাববিজ্ঞান বিভাগের প্রভাষক সানজিদা কবির, আইন বিভাগের প্রভাষক জাহিদুল ইসলাম সৌরভ, সাংবাদিক কায়েস উদ্দিন ও আব্দুর রউফ পাভেলসহ নতুন যোগদানকারী শিক্ষক ও চিকিৎসকগণ তাদের অনুভূতি ব্যক্ত করেন। পরে অনুষ্ঠানের সমাপ্তি কেক কাটার মাধ্যমে ঘোষণা করা হয়।

ভিসি ক্যাম্পাসে শৃঙ্খলা ও শিক্ষার্থীদের নিরাপত্তার বিষয়ে দৃঢ় সতর্কবার্তা প্রদান করেন। তিনি বলেন, সিনিয়র শিক্ষার্থীরা জুনিয়রদের প্রতি স্নেহের হাত বাড়াতে পারেন, তবে রাতের অন্ধকারে ডেকে নিয়ে ম্যনারিজমের নামে কোনো র‍্যাগিং সহ্য করা হবে না। যেকোনো মেসে র‍্যাগিংয়ের ঘটনা ঘটলে তাৎক্ষণিক কঠোর ব্যবস্থা নেওয়া হবে। প্রয়োজনে ছাত্রত্ব বাতিল ও আইনগত ব্যবস্থা গ্রহণ করা হবে।

তিনি আরও জানান, ২০২৭ সালের মধ্যে বিশ্ববিদ্যালয়ের জমি অধিগ্রহণ, ল্যান্ড ডেভেলপমেন্ট, সীমানা প্রাচীর এবং পাঁচটি ইউনিক ভবন নির্মাণের কাজ শুরু করার পরিকল্পনা রয়েছে। এ জন্য সরকারের কাছে প্রেরিত উন্নয়ন প্রকল্প প্রস্তাবনা (ডিপিপি) দ্রুত অনুমোদনের আহ্বান জানান তিনি।

তালাশ বিডি/মিডিয়া লিঃ

মুন্সীগঞ্জের গজারিয়া উপজেলার মেঘনা নদীর আশ্রাব্দী এলাকায় রোববার দুপুরে স্থানীয় বাসিন্দাদের মাধ্যমে একটি কুমিরের উপস্থিতি সম্পর্কে জানানো হয়েছে।

রোববার বিকেল আনুমানিক ৩টার সময় গজারিয়ার শহীদুল্লাহ সাহেবের বাড়ির সংলগ্ন মেঘনা নদীতে ওই কুমিরটি দেখা যায়।

খেয়া পারাপারের একটি ট্রলারে অবস্থানরত যাত্রীরা কুমিরটিকে দেখতে পান এবং সেটি দ্রুত পানির নিচে তলিয়ে যায়।

স্থানীয় সূত্র অনুযায়ী, ট্রলারে থাকা কয়েকজন যাত্রী নদীতে কুমিরটি ভাসমান অবস্থায় দেখে চিৎকার শুরু করেন।

অন্য যাত্রীরা মোবাইল ফোন বের করে ছবি তোলার চেষ্টা করার আগেই কুমিরটি নদীতে ডুব দেয়। ফলে কেউ সেটির ছবি বা ভিডিও ধারণ করতে সক্ষম হননি।

তবে প্রত্যক্ষদর্শীরা দাবি করেছেন, এটি স্পষ্টতই একটি বড় আকৃতির কুমির ছিল।

মেঘনা নদীর এই অববাহিকায় কুমির দেখা যাওয়ার ঘটনা নতুন নয়।

গত বছর (২০২৫ সালে) নারায়ণগঞ্জের সোনারগাঁ উপজেলার শম্ভুপুরাসংলগ্ন মেঘনা নদীতেও একইভাবে কুমির দেখা গিয়েছিল।

পরবর্তীতে নারায়ণগঞ্জের বন্দর উপজেলার তিনগাঁও এলাকায়ও কুমির দেখার খবর পাওয়া যায়।

মেঘনা নদীতে কুমিরের উপস্থিতির কারণে নদীতীরবর্তী এলাকার বাসিন্দাদের মধ্যে আতঙ্ক ও কৌতূহল সৃষ্টি হয়েছে।

এমএইচ

তালাশ বিডি/মিডিয়া লিঃ

যুক্তরাষ্ট্রের নিউইয়র্ক স্টেট সুপ্রিম কোর্টের বিচারপতি নির্বাচিত হয়ে ইতিহাস সৃষ্টি করেছেন বাংলাদেশি বংশোদ্ভূত আইনজীবী সোমা এস সাঈদ। তিনি নিউইয়র্ক স্টেটের প্রথম বাংলাদেশি-আমেরিকান বিচারক, যিনি নির্বাচনের মাধ্যমে এই পদে আসীন হয়েছেন। তার এই অর্জন প্রবাসী বাংলাদেশিদের পাশাপাশি দক্ষিণ এশীয় ও মুসলিম সম্প্রদায়ের মধ্যে ব্যাপক সাড়া ফেলেছে।

২০২৫ সালের ৪ নভেম্বর অনুষ্ঠিত নির্বাচনে নিউইয়র্কের ১১তম বিচারিক জেলায় সুপ্রিম কোর্টের বিচারপতি হিসেবে নির্বাচিত হন সোমা সাঈদ। নিউইয়র্ক স্টেটের নির্বাচন কর্তৃপক্ষ প্রকাশিত ফলাফলে তার বিজয় নিশ্চিত করা হয়েছে। পরে ১৮ ডিসেম্বর নিউইয়র্কে আয়োজিত একটি অনুষ্ঠানে তিনি বিচারপতি হিসেবে শপথ গ্রহণ করেন।

সোমা সাঈদ নিউইয়র্ক স্টেট ও যুক্তরাষ্ট্রে নির্বাচনের মাধ্যমে বিচারক হওয়া প্রথম বাংলাদেশি-আমেরিকান। তিনি কুইন্স কাউন্টি থেকে ২০২১ সালে প্রথম নিউইয়র্ক সিটি সিভিল কোর্টের বিচারক নির্বাচিত হন। পরবর্তীতে ২০২২ থেকে ২০২৩ সাল পর্যন্ত ম্যানহাটনের নিউইয়র্ক কাউন্টি ক্রিমিনাল কোর্টে দায়িত্ব পালন করেন। ২০২৪ সালের জানুয়ারি থেকে আবার কুইন্স কাউন্টি সিভিল কোর্টে বিচারক হিসেবে কাজ শুরু করেন।

টাঙ্গাইল জেলায় জন্মগ্রহণকারী সোমা সাঈদ ১২ বছর বয়সে যুক্তরাষ্ট্রে অভিবাসন করেন। তার বাবা আফতাব উদ্দিন সাঈদ ছিলেন মুক্তিযোদ্ধা ও সাবেক ম্যাজিস্ট্রেট, এবং মা আমিনা বেগম সাঈদ শিক্ষানুরাগী। পরিবারের সঙ্গে মাত্র ১২ বছর বয়সে যুক্তরাষ্ট্রে পাড়ি জমান তিনি এবং নিউইয়র্কের কুইন্সে বেড়ে ওঠেন।

যুক্তরাষ্ট্রে অভিবাসনের পর নানা প্রতিকূলতা মোকাবেলা করে পড়াশোনা চালিয়ে যান সোমা। নিউইয়র্কের সরকারি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে পড়াশোনা শেষে সিটি ইউনিভার্সিটি অব নিউইয়র্কের সিটি কলেজ থেকে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করেন। পরে আইন বিষয়ে জুরিস ডক্টর (জেডি) ডিগ্রি নেন ইউনিয়ন ইউনিভার্সিটির আলবেনি ল স্কুল থেকে।

আইন পেশা থেকে বিচারকের আসনে

আইন বিষয়ে পড়াশোনা শেষ করে নিউইয়র্কে আইন পেশা শুরু করেন সোমা সাঈদ। ২০০৪ সাল থেকে আইনজীবী হিসেবে কাজ করার পর ২০১৩ সালে তিনি নিজের প্রতিষ্ঠান ‘সোমা সাঈদ অ্যান্ড অ্যাসোসিয়েটস’ প্রতিষ্ঠা করেন। সেখানে তিনি ব্যক্তি ও বিভিন্ন প্রতিষ্ঠানের পক্ষে দেওয়ানি, পারিবারিক, অভিবাসন, আবাসন ও করপোরেট আইনের নানা বিষয়ে কাজ করেন।

এছাড়া ২০১৪ থেকে ২০২০ সাল পর্যন্ত নিউইয়র্কের হেম্পস্টেড গ্রামের বিশেষ কৌঁসুলি বা স্পেশাল প্রসিকিউটর হিসেবে দায়িত্ব পালন করেন। এ সময় ট্রাফিক, আবাসন এবং স্থানীয় আইন লঙ্ঘনসংক্রান্ত মামলাগুলো পরিচালনা করেন তিনি।

২০২১ সালে কুইন্স কাউন্টি থেকে নিউইয়র্ক সিটি সিভিল কোর্টের বিচারক নির্বাচিত হন সোমা। ২০২২ সালে তাকে ম্যানহাটনের ক্রিমিনাল কোর্টে দায়িত্ব দেওয়া হয়। সেখানে ফৌজদারি মামলার শুনানি, জামিনসংক্রান্ত কার্যক্রম এবং বিভিন্ন বিচারিক বিষয়ে দায়িত্ব পালন করেন। ২০২৪ সালে আবার কুইন্স কাউন্টি সিভিল কোর্টে ফিরে আসেন তিনি।

সর্বশেষ ২০২৫ সালের নির্বাচনে নিউইয়র্ক স্টেট সুপ্রিম কোর্টের বিচারপতি নির্বাচিত হয়ে বিচার বিভাগে নতুন উচ্চতায় পৌঁছান এই বাংলাদেশি-আমেরিকান নারী।

বিচারিক দায়িত্বের পাশাপাশি বিভিন্ন আইনজীবী সংগঠন ও নাগরিক অধিকারবিষয়ক কর্মকাণ্ডেও যুক্ত রয়েছেন সোমা সাঈদ। তিনি কুইন্স কাউন্টি উইমেনস বার অ্যাসোসিয়েশনের প্রথম দক্ষিণ এশীয় ও মুসলিম নারী সভাপতি ছিলেন। এ ছাড়া এশিয়ান আমেরিকান জাজেস অ্যাসোসিয়েশন অব নিউইয়র্কের বোর্ড সদস্য হিসেবে দায়িত্ব পালন করছেন।

কোভিড-১৯ মহামারির সময় স্থানীয় জনগণের মধ্যে মাস্ক ও খাদ্যসামগ্রী বিতরণেও ভূমিকা রাখেন তিনি। নতুন প্রজন্মের আইনজীবী তৈরিতে শিক্ষার্থীদের পরামর্শ ও প্রশিক্ষণ দেওয়ার কাজেও যুক্ত রয়েছেন।

বাংলাদেশি বংশোদ্ভূত এই বিচারপতির অর্জনকে যুক্তরাষ্ট্রের বিচার বিভাগে অভিবাসী জনগণের প্রতিনিধিত্ব বৃদ্ধির একটি উল্লেখযোগ্য ঘটনা হিসেবে দেখা হচ্ছে। তার এই সাফল্য প্রবাসী বাংলাদেশিদের জন্য গর্বের বিষয় হয়ে উঠেছে।

তালাশ বিডি/মিডিয়া লিঃ